LIFESMART YOUTH PLAN DE ESTUDIOS
Crecimiento y desarrollo humano (HGD)
Hablar sobre la pubertad
4.º a 6.º de Primaria | 1 sesión ( 1 hora)
4.º curso
EDAD A LA QUE ALGUNAS NIÑAS EMPIEZAN LA PUBERTAD, ANTES QUE EN GENERACIONES ANTERIORES.
«Crecimiento y desarrollo humano» (HGD) es un curso de educación sobre la pubertad y la salud reproductiva, basado en datos científicos, dirigido a alumnos de 4.º a 6.º de primaria. Este programa cuenta con el respaldo de la Facultad de Medicina de la Universidad de Indiana, que lo considera un programa de alta calidad, médicamente preciso y basado en hechos, que informa de forma positiva a los jóvenes sobre el crecimiento y los cambios que experimentan sus cuerpos. El programa es impartido por educadores sanitarios profesionales titulados de « LifeSmart Youth».
Descripción general del plan de estudios
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Identificar a los padres u otros adultos de confianza a los que puedan acudir para hacer preguntas sobre la pubertad y cuestiones relacionadas con la salud en la adolescencia
Enumera los cambios físicos que suelen producirse durante la pubertad e identifica la diferencia entre los cambios sociales y los emocionales.
Describe el propósito de la pubertad y las estructuras y funciones básicas del sistema reproductivo masculino.
Explica que las diferencias en las partes íntimas del cuerpo son normales
Hablar sobre las prácticas de higiene relacionadas con los cambios corporales
Saber cuándo pedir ayuda en caso de sufrir lesiones personales
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Identificar a los padres u otros adultos de confianza a los que puedan acudir para hacer preguntas sobre la pubertad y cuestiones relacionadas con la salud en la adolescencia
Enumera los cambios físicos que suelen producirse durante la pubertad e identifica la diferencia entre los cambios sociales y los emocionales.
Describe el propósito de la pubertad y las estructuras y funciones básicas del sistema reproductivo femenino.
Comprender el proceso del ciclo menstrual
Identificar los productos que una persona puede optar por utilizar durante la menstruación y cómo utilizarlos.
Hablar sobre las prácticas de higiene relacionadas con los cambios corporales
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Identificar a los padres u otros adultos de confianza a los que puedan acudir para hacer preguntas sobre la pubertad y cuestiones relacionadas con la salud en la adolescencia
Describe la finalidad de la pubertad y las estructuras y funciones básicas de los sistemas reproductores masculino y femenino.
Comprender el proceso del ciclo menstrual
Identificar los productos que una persona puede optar por utilizar durante la menstruación y cómo utilizarlos.
Define el acto sexual en lo que se refiere al embarazo.
Define la fecundación y explica el proceso básico de la reproducción.
Definir la abstinencia sexual como la única forma 100 % eficaz de prevenir el embarazo
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Repasa las estructuras y funciones básicas de los sistemas reproductivos masculino y femenino, así como el proceso básico de la reproducción.
Define qué es una ITS e identifica cómo puede saber una persona que la padece
Compara y contrasta los riesgos de embarazo y de contraer ITS en las relaciones sexuales vaginales, orales y anales.
Identificar diversos métodos para prevenir el embarazo y las ITS
Identificar la abstinencia sexual como la única forma 100 % eficaz de prevenir el embarazo y las infecciones de transmisión sexual
Buscar otras formas de expresar los sentimientos sexuales sin dejar de practicar la abstinencia
Se cumplen los estándares académicos de Indiana:
Chicos de 4.º de primaria
3-5.1.1
3-5.1.2
3-5.1.3
3-5.1.4
3-5.1.5
3-5.2.2
3-5.3.2
Niñas de 4.º de primaria
3-5.1.1
3-5.1.2
3-5.1.3
3-5.2.2
3-5.3.2
5.º curso
3-5.1.1
3-5.1.2
3-5.1.3
3-5.2.2
3-5.3.2
3-5.5.1
6.º curso
6-8.1.1
6-8.1.2
6-8.1.4
6-8.1.5
6-8.1.7
6-8.3.3
6-8.3.4
El Código de Indiana, artículo 20-30-5-13, establece lo siguiente: «Cuando se imparta educación sexual, debe hacerse hincapié en la abstinencia de la actividad sexual fuera del matrimonio. La enseñanza debe transmitir que la abstinencia fuera del matrimonio y una relación mutuamente monógama dentro del matrimonio son las mejores formas de evitar los embarazos fuera del matrimonio, las enfermedades de transmisión sexual y otros problemas de salud asociados». « LifeSmart Youth » cumple con los requisitos legales de Indiana en nuestros programas basados en la abstinencia. También utilizamos la definición médicamente precisa de abstinencia como «no mantener relaciones sexuales vaginales, orales o anales». De conformidad con la ley SB442 de Indiana, a los padres de los jóvenes atendidos por LifeSmart Youth se les facilitan formularios de consentimiento de «exclusión voluntaria» para los programas «Crecimiento y Desarrollo Humano» y «Las 3 R».
Habrá cambios, pero no tienes por qué tener miedo.
— Una niña de 4.º de primariaNuestro proceso de enseñanza
Los formularios de consentimiento de los tutores se envían a casa con el alumno en dos ocasiones antes del inicio de las clases, de conformidad con la legislación de Indiana.
Antes de la sesión, se evalúa a los alumnos en función de sus conocimientos iniciales sobre la asignatura del plan de estudios.
Revisar las evaluaciones y los comentarios para garantizar que los programas sigan satisfaciendo las necesidades tanto del profesorado como del alumnado.
Los alumnos rellenan una encuesta de evaluación final para valorar su comprensión de los contenidos del curso.
Los alumnos participan en una sesión de una hora con nuestro educador sanitario cualificado, quien garantiza un entorno seguro en el que se fomenta que los alumnos planteen preguntas.
Conoce a nuestros educadores sanitarios
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Danielle Bechtold
Educador en salud para adolescentes
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Hannah Rapp
Educador en salud para adolescentes
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Kathy Lesch
Educador en salud para adolescentes
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Madison Good
Educador en salud para adolescentes
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Lindsey Welch
Educador en salud para adolescentes
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Scarlet Romo-Reynoso
Educador en salud para adolescentes
SOLICITAR PROGRAMACIÓN
Invitamos a los centros educativos a colaborar con nosotros para marcar una diferencia duradera en las vidas de los alumnos.
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